Entenda o PNLD 2026 - Educação Infantil
O PNLD 2026 da Educação Infantil fornece livros e materiais educativos para escolas públicas de creche e pré-escola em todo o Brasil. Esses materiais serão usados por crianças e professores entre 2026 e 2029 para apoiar o aprendizado e o desenvolvimento de forma contínua.
Quais são as categorias no PNLD 2026 – Educação Infantil?
No PNLD 2026, as obras de Educação Infantil são organizadas em 3 categorias para ajudar as escolas a escolherem materiais adequados à faixa etária das crianças e ao uso pedagógico em sala.
- Categoria 1 | Creche
Obras literárias para bebês e crianças pequenas, com foco em exploração sensorial, interação, escuta, imagens e experiências significativas. - Categoria 2 | Pré-escola
Obras literárias e informativas voltadas às crianças maiores, que ampliam o contato com narrativas, linguagem oral, imaginação e diferentes formas de expressão. - Categoria 3 | Obras pedagógicas
Obras que apresentam temas do mundo natural, social e cultural de forma acessível, despertando a curiosidade e o interesse das crianças.
As categorias facilitam a escolha, indicando para quem o material é destinado e qual é seu papel no dia a dia da escola.
Como será a escolha dos livros?
A escolha é feita de forma on-line, por meio do sistema PNLD Digital, onde a escola visualiza os títulos aprovados e registra suas preferências dentro das alternativas disponíveis para sua faixa etária.
Quando acontece a escolha?
A previsão é que a fase de escolha das obras para o ciclo 2026-2029 ocorra por volta de março de 2026, dentro do calendário definido no edital.
Quem recebe o material?
O acervo selecionado é enviado às escolas públicas que atendem crianças de creche (0 a 3 anos) e de pré‑escola (4 a 5 anos). Após a escolha no sistema, o FNDE organiza a logística e distribui as obras que vão integrar o acervo da escola durante todo o ciclo (2026-2029).
Por que o PNLD é importante?
A escolha das obras no PNLD 2026 – Educação Infantil é uma decisão pedagógica que impacta as primeiras vivências das crianças com os livros, a linguagem e o desenvolvimento da imaginação e as experiências de aprendizagem na escola.